Utbildning om barnkonventionen
Utbildningsserien vänder sig särskilt till er som i ert arbete möter föräldrar eller andra vårdnadshavare från länder med till exempel andra sociala, kulturella och religiösa normer. Den tar avstamp i barnkonventionen och vanliga dilemman som kan uppstå. Utbildningsserien består av sex tematiska avsnitt. Varje temaavsnitt avslutas med några reflektions- och diskussionsfrågor. Vår förhoppning är att utbildningsserien ska stärka barnrättsarbetet inom er verksamhet.
Om utbildningen
Utbildningen har tagits fram av Länsstyrelsen Skåne. Den utgår i delar från ett metodmaterial som stödjer psykisk hälsa och föräldraskap - ”Vägar vidare – efter flykten. Det materialet finns publicerat på informationsverige.se.
Vägar vidare – Efter flykten på informationsverige.se Länk till annan webbplats.
Innan du påbörjar utbildningen behöver du se filmerna Efter flykten – yngre barn och Efter flykten – äldre barn i sin helhet. Varje film är cirka 15 minuter.
Efter flykten – yngre barn Länk till annan webbplats.
Efter flykten – äldre barn Länk till annan webbplats.
Nedan följer de sex delarna i utbildningsserien där barnrättsexpert Susann Swärd samtalar med Katarina Carlzén från Länsstyrelsen Skåne.
Introduktion till utbildningen
Så genomför du utbildningen
Du kan titta på utbildningen enskilt men det allra bästa är att se och diskutera den tillsammans med kollegor. Det är bra om ni utser en person med ansvar att hjälpa gruppen att till exempel hålla sig till frågorna men även att notera prioriterade frågeställningar som ni vill komma tillbaka till. Tänk på att även om en fråga vid första anblick inte uppfattas beröra just er verksamhet så finns det ofta kopplingar som är viktiga att diskutera.
Du kan se utbildningens olika delar i den takt som passar dig eller er utifrån vad som fungerar bäst för dig och din organisation. Totalt tar allt filmmaterial cirka 90 minuter att se. Räkna med cirka 30-45 minuters diskussion per tema.
Teknisk information
För att se filmerna textade på svenska, klicka på kugghjulet i högra hörnet och sätt på undertexterna.
Om någon film skulle frysa eller inte fungera korrekt finns det en länk till en extern videospelare under varje film som du kan använda.
Relationen mellan barnkonventionen och andra lagar, barnkonventionens definition av barn och två kompletterande synsätt på barn.
1. Barnkonventionen som lag och dess barnsyn (Mediaflow) Länk till annan webbplats.
Reflektionsfrågor – Avsnitt 1
- Vad innebär barnsyn?
- Vad är barnkonventionens barnsyn?
- Har vi en gemensam barnsyn i vår verksamhet?
- Hur kan vi på ett inkluderande sätt prata om barnsyn med de föräldrar vi möter, till exempel när det gäller barns rättigheter, att barn får bestämma i takt med sin ålder och mognad eller synen på barnuppfostran och föräldrars roll?
- Hur kan vi öka vår kunskap och förståelse om barnsynen hos de vi möter och utifrån detta ge stöd utifrån barnkonventionens barnsyn?
Olika sätt att se på ansvaret för barn och rätten till olika typer av föräldrastöd.
2. Barnkonventionens syn på familj och föräldraskap (Mediaflow) Länk till annan webbplats.
Reflektionsfrågor – Avsnitt 2
- Hur kan vi stödja föräldrar att skapa en trygg föräldra-barn relation?
- Hur ser vi till att föräldrar känner sig trygga i att efterfråga stöd i sin föräldraroll? Vilka hinder kan finnas och hur kan vi bemöta dessa?
- Vilka utmaningar kan finnas kring föräldrastöd i förhållande till barnkonventionens syn på föräldraansvaret och samhällets ansvar för barnet?
Att balansera mellan barns rättigheter att bestämma och ta ansvar – barnrättsvågen som ett praktiskt verktyg.
3. Barns bestämmande och barnrättsvågen (Mediaflow) Länk till annan webbplats.
Reflektionsfrågor – Avsnitt 3
- Hur kan vi använda oss av barnrättsvågen för att väga olika barnrättsperspektiv i det stöd vi ger?
- Hur stöttar vi föräldrar kring barns rätt till delaktighet och att bli lyssnad på samt att få mer inflytande att bestämma ju äldre och mer moget barnet är?
Hur hanterar vi frågor som till exempel informationsfrihet eller religionsfrihet? Hur stöttar vi exempelvis barns rätt till en bra skolgång och kultur, fritid, lek och vila?
4. Att som förälder stödja barnets rättigheter (Mediaflow) Länk till annan webbplats.
Reflektionsfrågor – Avsnitt 4
- Barn har enligt barnkonventionen bland annat yttrandefrihet, informationsfrihet, samvetsfrihet, religionsfrihet och föreningsfrihet. Hur kan vi lyfta dessa rättigheter i våra möten med föräldrar?
- Hur kan vi stödja föräldraansvaret för barnets skolgång?
Kulturella skillnader i barnuppfostran, diskriminering, svensk syn på jämställdhet och olika metoder för uppfostran.
5. Barnuppfostran och skydd från att fara illa (Mediaflow) Länk till annan webbplats.
Reflektionsfrågor – Avsnitt 5
- Hur bemöter vi föräldrar som berättar om situationer där de upplevt att de eller deras barn blivit utsatta för diskriminering? Vilket stöd kan vi ge dem?
- Hur arbetar vi med våra egna normer och värderingar för att minska riskerna för diskriminering i vår verksamhet?
- Hur kan vi förmedla kunskap till föräldrar om barnets rättigheter till skydd från att fara illa och samtidigt stärka föräldrarnas egna strategier för att hantera frågor om till exempel jämställdhet, kontroll och värderingar?
Hur kan barnrättshanden vara ett konkret stöd för mig i mitt möte med föräldrar? Hur samverkar vi för att dra nytta av olika resurser och skapa samsyn i frågorna?
6. Vad ställer barnkonventionen för krav på mig i tjänsten? (Mediaflow) Länk till annan webbplats.
Reflektionsfrågor – Avsnitt 6
- I filmen presenteras barnrättshanden som är ett verktyg som tagits fram av Susann Swärd. Hur kan du använda barnrättshanden för att arbeta barnrättsbaserat i ditt föräldrastöd? Vad kan vi göra själva och vad behöver vi lyfta till ledningsnivå?
- Vad har vi för resurser att arbeta förebyggande och främja att barns rättigheter tillgodoses? Kan vi exempelvis använda oss mer av det som som nämns i filmerna såsom olika föräldrastödsprogram, samhällsorienteringen eller metodmaterialet Vägar Vidare – Efter flykten?
- Hur kan vi främja ett förtroende för myndigheter i olika grupper av föräldrar för att de ska känna sig trygga i att ta emot stöd?
- Hur kan vi samverka mellan verksamheter, skapa samsyn och ge ett sammanhållet stöd till föräldrar utifrån barnets bästa?
- Hur säkrar vi att alla har kunskap och kompetens för att stödja utrikesfödda föräldrar? Behöver vi ledningens stöd? Vad blir mitt eller vårt nästa steg?