Introduktion och mottagande av nyanlända elever
Om publikationen
Löpnummer: 2014:9
Diarienummer: 851-4636-2013
ISBN/ISSN-nr: 1400-0792
Publiceringsår: 2014
Sidantal: 43
Publikationstyp: Rapport
En kartläggning har gjorts av mottagandet och introduktionen av nyanlända elever i Södermanlands län. Syftet är att, utifrån de enheter och skolor som kartläggningen omfattar, identifiera utvecklingsområden samt skapa ett underlag för ett framtida förändringsarbete.
