Utbildning i lagen om FN:s konvention om barnets rättigheter den 14 oktober

Fullständigt program publiceras i god tid innan utbildningens start.

Program dag 1 - den 9 september

Målet med dagen är att få kunskap om barnkonventionens innehåll och barnsyn och hur barnkonventionen kan användas som ett pedagogiskt verktyg och metod för att stärka barnets rättigheter i den egna verksamheten.

• Barnkonventionens bakgrund och ställning fr.o.m. 1 januari 2020. Vad blir skillnaden?
• Fika
• Övning: Barnkonventionens artiklar
• Barnkonventionens grundprinciper, barnsyn och hur konventionen ska tillämpas i praktiken
• Lunch
• Barnkonventionen i förhållande till svensk lagstiftning.
• Begreppen barn, barnsyn, barnperspektiv, barnrättsperspektiv och barnets perspektiv diskuteras
• Principen om barnets bästa
• Fika
• Barnkonventionens implementeringsartiklar och Sveriges strategi från 2010 att stärka barnets rättigheter. Hur ska barnkonventionen implementeras i verksamheten?
• Genomgång av hemuppgift och utcheckning

Hemuppgift: Hur är barnkonventionen redan implementerad i din kommun och verksamhet?

Hemuppgiften redovisas mellan dag 1 och dag 2 på ett zoommöte.

Program dag 2 - den 14 oktober

Målet med dagen är att få en fördjupad kunskap om vad det innebär att arbeta med ett barnrättsperspektiv i den egna verksamheten och att få grundläggande kunskap om hur en handlingsplan kan upprättas. Vidare är målet att få kunskap om vad det innebär att ge barn delaktighet och inflytande.

• Incheckning
• SOU 2020:63 Barnkonventionen och svensk rätt
• Fika

• Teori och workshops: Att upprätta en handlingsplan för den egna verksamheten utifrån Sveriges Strategi (2010) att stärka barnets rättigheter

• Övning: Vilka artiklar är kopplade till din verksamhet? Hur ska ni i er verksamhet förmedla och leva barnkonventionens barnrättsperspektiv och barnsyn?
• Lunch
• Principen om barns rätt till delaktighet. Metoder för delaktighet och inflytande för barn
• Fika
• Genomgång av hemuppgift och utcheckning

Zoommöte med deltagarna kommer att ske mellan dag 2 och dag 3 med möjlighet att ställa frågor.

Hemuppgift: Upprätta en handlingsplan att implementera barnkonventionen i den egna verksamheten.

Program dag 3 - den 2 december

Målet med dagen är att få kunskap om innebörden av artikel 3 och hur prövningar av barnets bästa/barnkonsekvensanalyser kan planeras och genomföras.

• Incheckning
• Hur och när ska verksamheten arbeta formellt och informellt med prövningar av barnets bästa/barnkonsekvensanalyser enligt artikel 3?
• Fika
• Genomgång av genomförande av en barnkonsekvensanalys/prövning av barnets bästa i teori och praktik
• Lunch
• Tillämpning och tolkning av barnkonventionen
• Fika
• Genomgång av hemuppgift och utcheckning

Hemuppgift: Att genomföra en prövning av barnets bästa/barnkonsekvensanalys

Program dag 4 - den 27 januari

Målet med dagen är att få motivation och kunskap att genomföra ett barnrättsarbete i den egna verksamheten.

• Incheckning
• Gästföreläsare om praktiskt barnrättsarbete i kommunal/regional verksamhet
• Fika
• Workshops: Deltagarna delar med sig av sina hemuppgifter att upprätta en handlingsplan och/eller en prövning av barnets bästa/barnkonsekvensanalyser
• Lunch
• Fördjupad kunskap i de delar som framkommit från deltagarnas önskemål.
• Teori och diskussion om genomförande av en grundutbildning i barnkonventionen till de egna medarbetarna
• Fika
• Workshops: Hur går vi vidare med barnrättsarbetet i den egna verksamheten.
• Avslut och utcheckning

Utbildningen tar sin utgångspunkt ur följande källor:

• Proposition 2009/10:232 Strategi för att stärka barnets rättigheter i Sverige
• Proposition 2017/18:186 Inkorporering av FN:s konvention om barnets rättigheter
• SOU 2016:19 Barnkonventionen blir svensk lag
• Ds 2019:23 Vägledningen vid tolkning och tillämpning av FN:s konvention om barnets rättigheter
• SOU 2020:63 Barnkonventionen och svensk rätt
• FN:s barnrättskommittés allmänna kommentarer nr 5 (2003), Allmänna åtgärder för genomförandet av konventionen om barnets rättigheter (artikel 4,42 och 44.6)
• FN:s barnrättskommittés allmänna kommentarer nr 14 (2013), Barnets rätt att få sitt bästa satt i främsta rummet.
• FN:s barnrättskommittés allmänna kommentarer nr 12 (2013), Barnets rätt att bli hör